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AP中文5C教學：理論、策略與實務 好書推薦
AP中文5C教學：理論、策略與實務人氣蠻不錯的，是本不錯的語言學習﹐剛出版的時候我就已經在看了
好書AP中文5C教學：理論、策略與實務
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本書特色
本書旨在從實務觀點解析AP中文教學，立意在提供一個將5C自然融入的教學系統，經由內容選材以及策略與活動設計，在一個教學單元中完成三種「溝通」模式的演練，並達成「比較、社區、文化、貫連」等四個內容學習目標，而完成一個以教學單元為架構的AP中文學習循環。
本書特色在於書中所提供的AP中文教學策略與單元教學模式；從教學設計入手，針對AP中文5C和3 modes的教學提供六個實用的教學策略，以及一個整合六個策略的單元教學模式。整體的教學構想在於經由以三種溝通模式練習為架構的教學（Communication），使學生的中文學習能融入社區現學現用（Communities），能經由語言文化的比較而真正理解語言的精髓（Comparisons），能以中文為學習工具而貫連不同學科的中文應用（Connections），能經由理解文化所產生的時空背景脈絡而學習對不同文化的尊重與包容，進而開展兼容並蓄的世界文化觀（Cultures）。
本書的教學設計精神在於「以比較、社區、文化、貫連為『內容』目標，以三種模式的訓練為『溝通』目標，以華語文教學『策略』中能讓學生有意義的使用語言、能引起學生認真投入學習者作為『結合』內容目標與溝通目標的教學設計架構，以養成學生的實用溝通能力」。除了詳述AP中文的基本理念以及從實務觀點提出AP中文5C教學策略之外，本書並以教學活動範例說明設計重點，以完整教學實例詳細說明單元教學模式實施方式，以學習理論融入教學設計而使學習更豐富而深入，希望能提供華語文教師以及師資培育階段的未來教師們，在面對AP中文的教學挑戰時，能有一套淺顯易懂而又可以即時應用的教學策略與活動模式作為參考，而逐步建立自己的AP中文5C教學思維與實務經驗。
內容來自YAHOO新聞
研究：全球暖化今明兩年將加速
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AP中文5C教學：理論、策略與實務人氣蠻不錯的，是本不錯的語言學習﹐剛出版的時候我就已經在看了
好書AP中文5C教學：理論、策略與實務
作者： 李秀芬
新功能介紹- 出版社：新學林
新功能介紹 - 出版日期：2013/09/11
- 語言：繁體中文
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本書特色在於書中所提供的AP中文教學策略與單元教學模式；從教學設計入手，針對AP中文5C和3 modes的教學提供六個實用的教學策略，以及一個整合六個策略的單元教學模式。整體的教學構想在於經由以三種溝通模式練習為架構的教學（Communication），使學生的中文學習能融入社區現學現用（Communities），能經由語言文化的比較而真正理解語言的精髓（Comparisons），能以中文為學習工具而貫連不同學科的中文應用（Connections），能經由理解文化所產生的時空背景脈絡而學習對不同文化的尊重與包容，進而開展兼容並蓄的世界文化觀（Cultures）。
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作者： 李秀芬
新功能介紹- 出版社：新學林
新功能介紹 - 出版日期：2013/09/11
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
研究：全球暖化今明兩年將加速
英國氣象局(Met Office)今天(14日)發布的一份報告指出，受到像是聖嬰現象(El Nino)等自然的天候狀態所影響，人為的全球暖化將在今年和明年造成異常高的平均溫度。
參與了這份報告的國家大氣科學中心(National Centre for Atmospheric Science，NCAS)專家沙頓(Rowan Sutton)表示，2014、2015、2016年的全球氣溫，看來非常可能是史上最溫暖的年代之一。
沙頓說，這並非偶發事件，「我們正看到由溫室氣體排放造成的能量效果，在地球的海洋和大氣層中穩定地逐步上升。」
英國氣象局這份20頁、標題為「氣候系統的大變革正在進行中？」(Big changes underway in the climate system？)的報告，凸顯出可影響到整個地區降雨和氣溫的主要天氣型態，在當前面臨的轉變。
報導指出，以熱帶太平洋為中心的聖嬰現象天氣型態已在進行中，並正發展為史上最強烈之一。非常強烈的聖嬰現象，也曾發生在1997和1982年冬天。
英國氣象局指出，受到風向移位和海洋循環所影響的結果，當前的聖嬰現象預料將在未來數月變得更為強大，可能在亞洲和澳洲部份地區、以及撒哈拉以南非洲形成乾旱；但相對的，在美國西南部─包括正在承受歷史性乾旱的炎熱加州，則將有很大機會出現高於平均的降雨量。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/研究-全球暖化今明兩年將加速-001900665.html
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